Jasicología

lunes, 19 de enero de 2026

El diario de aprendizaje

El diario de aprendizaje tiene como objetivo registrar de manera estructurada y reflexiva el proceso de elaboración del presente trabajo. A través de las entradas diarias, se documentarán los avances, retos, aprendizajes y emociones vividas durante el desarrollo del proyecto.

Estructura del Diario

Fecha: Indica el día de la entrada.
Objetivo del Día: Describir las metas propuestas para la jornada.
Actividades Realizadas: Enumerar las tareas llevadas a cabo, indicando qué persona las ha llevado a cabo, qué recursos ha utilizado( indicando las páginas web que se hayan usado o si ha empleado la IA cómo se ha utilizado), cómo los ha realizado y a qué parte del producto final corresponde .
Aprendizajes Clave: Resumir los conocimientos o habilidades adquiridos. (Corresponde al decálogo final)
Dificultades Encontradas: Identificar los problemas surgidos y cómo se abordaron.
Reflexión Personal: Expresar pensamientos, emociones y lecciones personales del día.
Próximos Pasos: Definir las acciones a realizar en las siguientes jornadas.

domingo, 7 de diciembre de 2025

Teorias psicológicas sobre el aprendizaje se han utilizado para elaborar la actual ley de educación en España

La ley de educación actual en España, la LOMLOE (Ley Orgánica de Modificación de la Ley Orgánica de Educación), está diseñada con una base sólida en varias teorías y enfoques psicológicos sobre el aprendizaje. Estos modelos no solo guían los principios pedagógicos aplicados en las aulas, sino que también fundamentan el diseño curricular, con el objetivo de ofrecer una educación más inclusiva, personalizada y adaptada a las necesidades de la sociedad actual. A continuación, se describen algunos de los enfoques más relevantes y su impacto en la LOMLOE: